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Die 8.-9. Stunde Einstieg in WBS war eine tolle Sache. Die 9er fanden es super raus aus dem Zimmer und rein in den „Konsum“ zu Edeka . Auch wenn die Güter eher „Chips, Süßes und Fruchtsäfte“ waren, hatten wir ein tolles Gespräch über unterschiedliche Kaufentscheidungen, Bedürfnisse, Nutzen und was das ist, Angebot, Rabatte ect. Eine tolle Auffrischung von WBS 8. Klasse. Ab nächster Woche starten wir mit „Warum arbeiten wir?

Die Klasse 7 hat bewiesen, dass es auch leiser geht! Sie hatten letztes Jahr den Deal angenommen, dass ganz spontan Lautstärkenüberprüfungen von ihrer Schulleiterin Ingrid Rück während dem Aufenthalt im Klassenzimmer oder im Fachraum, während dem Gang zum Pausenhof ... Mit größer Freude hat die Klasse diesen Gewinnertag mit Schneespaß, Geocaching und Bogenschießen genossen.

Ein total spannender Tag für unsere Klasse 9 gemeinsam mit der Polizei und der Staatsanwaltschaft. Im Rahmen des Unterrichts Gemeinschaftskunde hat Frau Hüsken ein Planspiel gemeinsam mit Frau Pape vom Polizeipräsidium Reutlingen und Richter Dr. Sonn umgesetzt. Um praxisnah, entsprechend unserem Konzept einen Rechtsstaat kennenzulernen, schlüpfte die Klasse bei der inszenierten Verhandlung in die Rollen von Zeugen, Verteidigern, Staatsanwalt, Angeklagte, Jugendgerichtshelfer

Fächerübergreifend zum Fach Deutsch, in welchem derzeit die Unterrichtseinheit „Märchen“ behandelt wird, hat die Klasse 5 sich im Musikunterricht mit Carl Orffs Musiktheater „Der Mond“ musikalisch auseinandergesetzt. Nachdem das Chorstück „Der Mond ist fort“ mit Begeisterung ausdrucksstark gesungen und auf Glockenspielen begleitet wurde, erstellten die Schülerinnen und Schüler Standbilder zu verschiedenen Szenen, um sich mit dem Inhalt des Märchens ganz praktisch auseinanderz

Die Doppelhelix zum Anfassen: Als freiwilliges Projekt im Biologieunterricht haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 eigene DNA-Modelle konstruiert. Eine tolle Möglichkeit, die komplexe Struktur des Erbguts besser zu verstehen – und dabei kreativ zu werden! DNA Modelle